2020.07.28 18:22
高中物理学习质疑与王尚老师答疑
学生学习问题
王尚老师您好，物体受到力的作用后，开始运动。能不能说，力是维持运动状态的原因呢？为啥课堂老师说，不能这么说呢？
王尚老师答疑
再学习牛顿运动定律是，同学们一定要搞懂，力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲实验中，我们知道，水平面越粗糙，小车减速就会越快。反之，越光滑，就走的越远。
咱们再进一步，考虑理想状态：水平面是绝对光滑的，没有任何的阻力，那么物体就会运动无限远，永远不会停下来。可是，它运动中并没有受到向前的推力。靠什么向前走呢？初中就讲到了，惯性。
结合牛顿第二定律的表达式F=ma，我们可知：外力是改变物体运动状态的原因。如果物体处于合外力的作用下，那么肯定就有加速度，即物体的运动状态会发生改变。
运动状态具体的改变，可以是物体加速，可以是减速，也可以是速度的方向发生变化，等。
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尽量多做练习，通过习题演练查漏补缺
从课堂老师讲的听懂了，到考场上自己熟练、灵活运用，有很远的距离要走。多刷些典型题来演练，是进一步巩固课堂内容，深化对考点理解的重要环节。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题或自己做的和答案不一致，扫题下方的二维码就能看我的视频。这样就能快速有效地诊断出自己的学习问题和知识漏洞，并及时解决掉。课下做题时遇到问题，同学们必须及时解决，不要把问题往后拖。我想同学们都知道，咱们高中物理知识前后连贯性很强，力学是电磁学的基础，积累太多的问题，会导致后面越学越难学。我们在考场上遇到的问题，有很多是我们平时作业中没有重视起来，没有认真对待解决掉的问题。同学们不妨回想一下，是不是这样的。
想学好考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；很多学生遇到难题无从下手，其实是逻辑分析能力不过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口，是解决物理难题的必经之路，所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解，特别是解题思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没思路，扫码就看我的视频讲解，跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件一步步分析找到突破口的，找到打开这道难题大门钥匙的。提高分析问题的能力，真的没有窍门，需要长期的培养，不断这样去听，去思考，去总结。
自己实在研究不懂之处，就要及时请教他人。物理自诊断中的任何一道题同学们看视频还有疑惑，都可微信给我留言，所有的留言我都会抽空回复。只要您肯投入时间，我确保您能把这本书中所有的题都吃透，消灭掉。此外我还会在期中期末高考等考试前进行重难点预测，以及一些难点专题讲解，帮同学们提高物理考试成绩。
王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。王尚老师为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询购买。您也可以扫下方二维码来找到我。
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原创：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
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